Τετάρτη 29/4 στα Χανιά: Εκδήλωση – συζήτηση «Αρχιτεκτονική σε κρίση και αρχιτεκτονική στα χέρια μας».

file-page1Οι φοιτητές της Αρχιτεκτονικής Παρέμβασης που συμμετέχει στην Ενωτική Πρωτοβουλία του Πολυτεχνείου Κρήτης διοργανώνουν την Τετάρτη, 29 Απρίλη 2015, ώρα 7:30 μμ στο Κοινωνικό Στέκι – Στέκι Μεταναστών στα Χανιά, εκδήλωση με θέμα: «Αρχιτεκτονική σε κρίση και Αρχιτεκτονική στα χέρια μας»
 
Μια συζήτηση που απευθύνεται σε φοιτητές Αρχιτεκτονικής και άλλων Πολυτεχνικών Σχολών καθώς και σε νέους μηχανικούς, εργαζόμενους ή άνεργους. Η εκδήλωση στοχεύει στην ανάλυση και κριτική στις κατευθύνσεις που επιβάλλονται από τις κυρίαρχες πολιτικές στην αρχιτεκτονική παιδαγωγική, στο πώς διαπερνώνται ειδικότερα οι σπουδές των φοιτητών από τη σύνδεση του αντικειμένου με τις ανάγκες της αγοράς, ενώ θα τεθούν και οι εργασιακές συνθήκες και προοπτικές των Αρχιτεκτόνων σε σχέση με τη γενικευμένη  κατάσταση που επικρατεί στην Ελλάδα. Θα γίνει προσπάθεια να αναδειχθεί ο άλλος δρόμος για τη σύνδεση των σπουδών και της εργασίας του Αρχιτέκτονα με τις κοινωνικές ανάγκες και τη συλλογικότητα, παράλληλα με τη συνολικότερη πάλη για τον κοινωνικό μετασχηματισμό.

Συνέχεια

Advertisements

Αρχιτεκτονική Ξάνθης: οξυμένα κτιριακά προβλήματα και πλημμύρες

11074685_749524271831852_1422935601_nΗ κακή κατάσταση των κτιριακών εγκαταστάσεων της Αρχιτεκτονικής Ξάνθης έχει φτάσει φέτος σε οριακό σημείο. Οι τελευταίες μεγάλες βροχοπτώσεις είχαν σαν αποτέλεσμα να πλημμυρίσουν αίθουσες διδασκαλίας και να γίνουν εκτεταμένες καταστροφές που πλέον θέτουν σε κίνδυνο ακόμα και τη σωματική ακεραιότητα των φοιτητών και των εργαζόμενων στο Πανεπιστήμιο.

Παραθέτουμε ανακοίνωση του φοιτητικού συλλόγου:

Το τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ξάνθης ταλαιπωρείται τα τελευταία χρόνια από την κακή κατάσταση των κτιριακών εγκαταστάσεων στις οποίες φιλοξενείται «προσωρινά» από την ίδρυση του. Για μία ακόμα φορά, το γεγονός αυτό έγινε αισθητό μετά από τις τελευταίες βροχοπτώσεις, που είχαν ως αποτέλεσμα να στάζει αδιάκοπα μέσα στις αίθουσες των ετών και στο κεντρικό αίθριο, να περνάνε τα νερά από τις ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις των ψευδοροφών και μεγάλα κομμάτια οροφής να υποχωρούν, με αποτέλεσμα να πλημμυρίζουν οι αίθουσες διδασκαλίας.

Επειδή το φαινόμενο αυτό επαναλαμβάνεται τα τελευταία χρόνια, θέτοντας σε κίνδυνο τη σωματική ακεραιότητα των φοιτητών και των εργαζομένων, οι φοιτητές αρχιτεκτονικής προέβησαν σε μία σειρά κινητοποιήσεων κατόπιν συνεχόμενων συνελεύσεων και συζητήσεων. Συνέχεια

Κατάληψη στην Αρχιτεκτονική ΑΠΘ ενάντια στο νέο πρόγραμμα σπουδών

Λάβαμε και δημοσιεύουμε την ανακοίνωση της Συντονιστικής Επιτροπής του Συλλόγου Σπουδαστών της Αρχιτεκτονικής Θεσσαλονίκης, η οποία συγκροτήθηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης. Η Σχολή τελεί υπό κατάληψη την τελευταία εβδομάδα με αιτία το νέο πρόγραμμα σπουδών που αποφασίστηκε χωρίς διάλογο και με συνοπτικές διαδικασίες μέσα στο καλοκαίρι, αντικαθιστώντας ένα πρόγραμμα σπουδών το οποίο αποτέλεσε κατάκτηση του φοιτητικού συλλόγου. Τόσο η Γενική Συνέλευση, όσο και η συντονιστική της επιτροπή διακρίνονται για τη μεγάλη συμμετοχή των φοιτητών.

ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ 2014 και βρισκόμαστε αντιμέτωποι με ένα νέο πρόγραμμα σπουδών  στην Αρχιτεκτονική σχολή του ΑΠΘ. Αλλά ας  πάρουμε τα πράγματα από την αρχή:
Εδώ και τρία χρόνια είχε ανοίξει στο τμήμα μια συζήτηση κεκλεισμένων των θυρών για την «ανάγκη» αλλαγής του προγράμματος σπουδών. Είχε συσταθεί μια αρμόδια επιτροπή, η οποία συνεδρίαζε σε κλειστό κύκλο, χωρίς να έχει σε αυτή πρόσβαση το σύνολο του καθηγητικού προσωπικού, πόσο μάλλον το σύνολο του φοιτητικού συλλόγου. Ακόμα και οι σπάνιες παρουσιάσεις –ούτε καν συζητήσεις- είχαν διαγραμματικό και αποσπασματικό χαρακτήρα: Παρουσιάζονταν η δομή του προγράμματος σπουδών χωρίς να γίνεται λόγος για το περιεχόμενο και τις αρχές που το διέπουν. Όσο περισσότερο έτεινε να λάβει συγκεκριμένα χαρακτηριστικά το πρόγραμμα αυτό, τόσο περισσότερο «τύχαινε» να παρουσιάζεται σε γραφεία καθηγητών και συζητήσεις τομέων που είχαν ουσιαστικά υποκαταστήσει τη γενική συνέλευση του Τμήματος. Η όλη αυτή διαδικασία έρχεται σε άκρα αντίθεση με τον τρόπο συγκρότησης και συνδιαμόρφωσης μέσα από τον οποίο αναδύθηκε το προηγούμενο πρόγραμμα σπουδών. Οι όποιες αντιθέσεις του φοιτητικού συλλόγου που είχαν εκφραστεί εξ αρχής, αν και κατάφεραν να βάλουν ένα φρένο στο αυθαίρετο αυτής της διαδικασίας, δε λήφθηκαν ποτέ πραγματικά υπ όψη,  ώστε να ανοίξει ένα πεδίο διαλόγου. Τελικά το νέο πρόγραμμα σπουδών πέρασε μέσα στο καλοκαίρι, εν αγνοία και απουσία των φοιτητών, και μέρους των καθηγητών. Συνέχεια

Ο αγώνας των φοιτητών μας αφορά όλους!

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ αφού «έσωσε» τα σχολεία μοιράζοντας φωτοτυπίες αντί για βιβλία και στοιβάζοντας μεγαλύτερους αριθμούς μαθητών σε τάξεις με ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αφού «έσωσε» και τα νοσοκομεία κλείνοντάς τα, μειώνοντας κλίνες, απαξιώνοντας το ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό και «πετυχαίνοντας» ελλείψεις σε βασικά ιατρικά υλικά, έρχεται τώρα να σώσει και τα πανεπιστήμια. Αυτή τη φορά την προσπάθειά της έρχεται να συνδράμει ανοικτά και το υπόλοιπο μπλοκ των φιλο-μνημονιακών δυνάμεων, η Νέα Δημοκρατία και δύο από της εκδοχές την Ελληνικής ακροδεξιάς (το ΛΑΟΣ και το κόμμα Μπακογιάννη). Όλοι αυτοί μαζί ψήφισαν το νομοσχέδιο Διαμαντοπούλου τον Αύγουστο με τις σχολές κλειστές, στο πλαίσιο του «δόγματος του σοκ», που συμπυκνώνεται στην εκμετάλλευση των κρίσεων για να επιτευχθεί μία απότομη αλλαγή των συσχετισμών υπέρ του κεφαλαίου και της χρηματοπιστωτικής και επιχειρηματικής ελίτ και σε βάρος των εργαζόμενων. Στο πλαίσιο αυτού του δόγματος τα χτυπήματα στον εχθρό λαό πρέπει να επιφέρονται όλα μαζί σε σύντομο χρονικό διάστημα ώστε να αφαιρείται η δυνατότητά του να αντιδράσει.

Στο πλαίσιο αυτό οι αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση συμπυκνώνονται στην προσαρμογή των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην εποχή του μνημονίου και της τρόικας με την πιστή εφαρμογή της «διαδικασίας της Μπολώνιας». Η τελευταία προβλέπει την ολοκλήρωση των ευρωπαϊκών συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε έναν Κοινό Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης με κεντρική ιδέα την παραγωγή μιας μεγάλης μάζας αποφοίτων με κατάρτιση μιας χρήσης, υποκείμενη σε διαρκείς επικαιροποιήσεις μέσω των θεσμών δια βίου μάθησης και μια μικρή ελίτ «αριστείας» με περισσότερα προσόντα που θα παίζει επιτελικότερο ρόλο στην παραγωγή. Η ιδέα αυτή φυσικά δεν είναι καθόλου άσχετη με τις εξελίξεις στο πεδίο της παραγωγής. Για παράδειγμα η αποφασιστική προώθηση των διαδικασιών συγκέντρωσης – συγκεντροποίησης σε τομείς της παραγωγής που μέχρι πρότινος κυριαρχούνταν από μικρές και μεσαίες (συχνά ακόμα και ατομικές) επιχειρήσεις, δεν συμβαδίζει με κριτήριο τους νόμους της αγοράς με κοστοβόρους πολύχρονους κύκλους σπουδών που επιτρέπουν μία συνολική εποπτεία του επιστημονικού αντικειμένου – και ακόμα «χειρότερα» αφήνουν και περιθώρια για κριτική σκέψη. Έτσι νομοθετικές ρυθμίσεις στο πεδίο μας όπως η κατάργηση των ελάχιστων αμοιβών, που σκοπό έχουν να μετατρέψουν τους αυτοαπασχολούμενους αρχιτέκτονες σε μισθωτούς με όρους 19ου αιώνα ή η επιβολή «μορφολογικών κανόνων δόμησης», βρίσκουν την φυσική τους συνέχεια στη διάσπαση του ενιαίου πενταετούς κύκλου σπουδών της αρχιτεκτονικής, καθώς μια τρίχρονη κατάρτιση σε συνδυασμό με μια καλή γνώση υπολογιστικών προγραμμάτων (και ένα εμπεδωμένο ήθος εργασιακής πειθάρχησης) φτάνουν και περισσεύουν σε πάρα πολλές περιπτώσεις εξαρτημένης εργασίας. Η δε προσαρμογή σε έτοιμα μορφολογικά και τυπολογικά πρότυπα μπορεί να καλύπτεται θαυμάσια και από ετήσια ή διετή σεμινάρια. Συνέχεια